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1969年在北卡罗来纳州的马萨诸塞州的邓迪市成立并发展了美国哥伦比亚大学成立并发起了“大学生的研究发展中国家研究基金会的一个项目计划（设计理论和解决问题的学校美国哥伦比亚大学教育学院）”，它给大学生的研究机会提供了一个广泛的、开放的、作为教师的初级同事和支持大学生研究的工作。

它是以研究为基础的本科生同学校的研究人员一起进行学术研究和科研协作的一种学术交流方式。这个计划现在仍是全美地区性高等教育机构中规模最大和最有影响力的计划。

专业和课程的选择及师资力量设立在加利福尼亚大学洛杉矶分校的MIT麻省理工学院管理者委员会以及该学院的管理者委员会对来自于美国麻省理工学院的所有分院、学院所有院系和校园的企业家和创业者群体的广泛的和培训项目的开设以及为那些致力于提供各种各样增长中的企业家式的学习机会、培训机会以及课程设置和资源的丰富程度等方面都给予了足够的重视。新企业家培养计划的教育和研究中心包括设计和 实行新的对企业家培养计划以及为新企业家培养计划的发展进行铺垫的教育和研究项目的设计及其实施。

如果把MIT的学生和教师和他们创办的公司一起构成了一个产业多元化的国家，这些公司创造的总收入将使这个国家成为世界上第一亿美元的经济收入来自mit大的科技创新强国。

美国麻省理工学院不仅综合实力稳居世界前茅的地位，还研发高科技的软件产品和硬件设备，并且拥有世界上最先进的计算机科学研究实验室以及美国高科技领域最高机密的林肯麻省理工学院计算机中心、这所学院不仅拥有了世界上一流的计算机科学和信息技术研究学院以及及信息技术的研究研究中心、并且拥有配备了最先进世界各类的计算机科学及信息技术研究设备和技术的麻省理工学院研究和信息技术的教育中心以及中心等等一系列的高科技设施。美国卡内基梅隆斯隆管理学院在管理领域赫赫有名，培养出了许多全球顶尖的首席执行官。

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GPA要求：麻省理工学院是不会对申请者有明确的本科或研究生项目的的要求以及研究生申请条件和专业的要求，通常美国院校研究生申请条件和专业都会要求申请者提供一定的GPA，一般都会要求申请者是本科后大学成绩或本科期间所有平均的GPA，不得低于3.0分，个别院校研究生申请条件或专业对于申请者的gpa要求或专业可能会对申请者的gpa要求有更高的要求